Av til en administrator sier noe annet
Google opplyste tirsdag at Gemini, Gemini Notebook, Gemini i Classroom og søkemotoren skal være helt avslått for elevkontoer i grunnskolen og videregående til en skoleadministrator slår dem på. Selskapet sier at administratorer får vite mer i månedene som kommer, før endringen trer i kraft, og har ikke oppgitt noen dato.
Det snur det vanlige utgangspunktet. Særlig søk har vært tilgjengelig for skolekontoer i årevis; å slå det av til skolen selv ber om det, flytter avgjørelsen til skoleeier i stedet for Google.
Guided Learning kommer to steder til
Den samme meldingen flytter Guided Learning — som leder eleven steg for steg gjennom en oppgave i stedet for å løse den — ut av Gemini-appen. Fra tirsdag finnes funksjonen i Google Classroom over hele verden: læreren gir en oppgave, verktøyet arbeider én mot én ut fra klassens materiale, og læreren ser hvor klassen står fast.
En versjon i søkemotoren starter senere denne måneden som pilot i utvalgte amerikanske skoler, og flere skoledistrikter følger i månedene som kommer etter tilbakemeldinger fra lærere.
Grunnlaget Google viser til
Google publiserte to studier sammen med lanseringen. Den første er en randomisert kontrollert studie med over 300 studenter ved Universitetet i Tokyo, som brukte en halv dag på å lese seg opp på en statistikkleksjon på egen hånd. Alle hadde vanlige nettressurser; halvparten hadde i tillegg Guided Learning i Gemini-appen. Mellom for- og ettertesten forbedret gruppen med vanlige verktøy seg 5,3 prosentpoeng og Guided Learning-gruppen 8,1 — en forskjell Google beskriver som 1,5 ganger så stort læringsutbytte.
Googles eget innlegg innrømmer at utbyttet «kan virke beskjedent», og studien dekket én enkelt halvdagsøkt. Det er Googles studie av Googles produkt, og selskapet viser ikke til noen uavhengig gjentakelse.
Den andre er en fire uker lang klasseromspilot gjennomført med den britiske organisasjonen Ark i fire fag ved tre engelske ungdoms- og videregående skoler. Den oppgir ingen prøveresultater i det hele tatt. Lærerne sa at verktøyet tok elevenes første spørsmål under selvstendig arbeid og frigjorde tid til individuell hjelp; de fleste spurte elevene sa de var komfortable med å henvende seg til det når de sto fast, og over halvparten sa det hjalp dem å komme gjennom oppgaver selv.
Hvorfor de to halvdelene hører sammen
Et verktøy som veileder i stedet for å svare, er den versjonen av en chatbot en skole kan forsvare, og en av-som-standard-bryter er innrømmelsen som gjør den salgbar til skoleeiere som i to år har blokkert disse produktene. Google tilbyr begge deler samtidig.
Hullet er varigheten. Et utbytte på 8,1 poeng målt over en halv dag sier noe om én arbeidsøkt og ennå ingenting om et semester. Google opplyser at lengre studier er planlagt.
Å følge med på
Hvilken dato Google setter på endringen av standardinnstillingen, og om søkepiloten forlater USA. Dessuten om neste runde av Googles utdanningsforskning varer lenger enn én økt, og om noen utenfor Google utfører den.
